Cepe 2026 : la Nkéni-Alima et la Cuvette-Ouest réalisent 100% de réussite avant la disparition de l’examen
La session 2026 du Certificat d’études primaires élémentaires (Cepe) s’achève sur une double performance et une page qui se tourne. Les départements de la Nkéni-Alima et de la Cuvette-Ouest ont enregistré un taux de réussite de 100 %, tandis que cette édition restera la dernière organisée sous l’appellation de CEPE avant son remplacement par le Certificat d’études primaires (CEP).
Les résultats ont été proclamés le 9 juillet par visioconférence, sous la présidence du ministre de l’Enseignement préscolaire, primaire, secondaire et de l’Alphabétisation, Jean Luc Mouthou.
Au-delà des excellentes performances enregistrées dans certains départements, cette session a également été marquée par un taux d’absentéisme jugé préoccupant, notamment dans les grands centres urbains. Une situation qui interpelle les autorités éducatives, appelées à identifier les causes de ces nombreuses absences afin d’améliorer la participation des candidats lors des prochaines évaluations.
Cette session constitue surtout un tournant pour le système éducatif congolais. À compter de la rentrée scolaire 2026-2027, le CEPE disparaîtra officiellement au profit du Certificat d’études primaires (CEP), conformément à la réforme engagée par le gouvernement.
Contrairement au Cepe, le futur Cep ne sera plus sanctionné par un examen national de fin de cycle. Le certificat sera désormais délivré sur la base des résultats obtenus par les élèves tout au long de leur scolarité au primaire.
« À partir de l’année prochaine, nous allons délivrer un certificat d’études primaires aux enfants à l’issue du cycle primaire. Il sera établi sur la base des notes de classe », avait expliqué le ministre Jean Luc Mouthou lors du lancement des épreuves.
Selon le gouvernement, cette évolution vise à renforcer l’évaluation continue des apprentissages, à faciliter la transition entre le primaire et le collège et à réduire les risques de décrochage scolaire.
La suppression du CEPE est prévue par le projet de loi portant organisation du système éducatif congolais, adopté en Conseil des ministres le 20 janvier 2026. Ce texte traduit l’une des principales recommandations des États généraux de l’éducation nationale, de la formation et de la recherche, organisés du 25 au 29 janvier 2024. Il ambitionne également de moderniser le cadre juridique de l’enseignement en remplaçant la loi n°25-95 du 17 novembre 1995, devenue inadaptée aux évolutions sociales, économiques et pédagogiques du pays.
Avec cette réforme, le Congo met fin à un examen qui a marqué plusieurs générations d’élèves et ouvre une nouvelle étape fondée sur l’évaluation continue des acquis tout au long du cycle primaire.
Crédit photo : (Image prise lors du lancement du Cepe 2026)
